Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih i Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa – Uključivanje učenika s teškoćama u obrazovanje za zapošljavanje

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih i Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa korisnici su projekta tehničke pomoći koji ima cilj razviti ključne elemente za inovativne mehanizme na nacionalnoj i regionalnoj razini koji će učenicima s teškoćama omogućiti pristup strukovnom obrazovanju i tržištu rada. Projekt je financiran iz sredstava programa IPA IV – Razvoj ljudskih […]

Osnovna škola Davorina Trstenjaka – Evaluacija projekta “Čujete li razliku”

 (Osnovna škola Davorina Trstenjaka) – Cilj projekta bio je promicanje jednakih mogućnosti obrazovanja djece oštećena sluha i olakšavanje njihove socijalne uključenosti u osnovnim školama te povećanje uključenosti učenika oštećena sluha u osnovne škole prema redovnom obrazovanju te poboljšanje kapaciteta učitelja i stručnjaka.

Tehnička škola Ruđera Boškovića, Zagreb – Obnovljivi izvori energije za svjetliju budućnost

 (Tehnička škola Ruđera Boškovića, Zagreb) – Opći cilj projekta bilo je jačanje sektora obrazovanja odraslih kako bi se povećala konkurentnosti polaznika na tržištu rada, dok specifični ciljevi uključuju uspostavu suradnje s tržištem rada kako bi se napravili kvalitetni programi koji omogućuju značajnu zapošljivost, kao i povećanje kapaciteta ustanova za obrazovanje odraslih kako bi se podigla zapošljivost […]

Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu – “Ispitivanje socijalne uključenosti i kvalitete podrške u sustavima predškolskog, osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja za djecu i učenike s poremećajem iz autističnog spektra (PAS) i deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem (ADHD)”

 (Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu) – Projekt Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu za cilj ima utvrđivanje kvalitete socijalne uključenosti djece i učenika s PAS i ADHD-om u Republici Hrvatskoj. Specifični ciljevi uključuju utvrđivanje broja djece i učenika s PAS i ADHD-om uključenih u redovni sustav odgoja i obrazovanja u Republici Hrvatskoj, utvrđivanje modela uključenosti djece […]

Sveučilište u Zagrebu – Modernizacija doktorske izobrazbe kroz implementaciju Hrvatskog kvalifikacijskog okvira

(MODOC) (Sveučilište u Zagrebu) – Navedenim projektom žele se stvoriti preduvjeti za unaprjeđenje profesionalnih i osobnih kompetencija doktoranada u skladu s novim zahtjevima tržišta rada i standardima Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira (HKO). Mlade doktore znanosti potrebno je pripremiti na očekivanja koja od njih imaju potencijalni poslodavci, pa je projekt započeo s istraživanjima trenutne razine profesionalnih i […]

RRIF učilište za poduzetništvo – “LOCOMOTIVES”

(RRIF učilište za poduzetništvo) – projekt se bazirao na podršci razvoja poduzetničke kulture kroz formiranje obrazovnog programa koji potiče osnivanje i rukovođenje malim  poduzećima i promicanje poduzetničkih aktivnosti općenito.

Visoka poslovna škola Libertas – Usvajanje principa HKO-a u sustavu visokog obrazovanja u sektoru turizma

Projekt Visoke poslovne škole Libertas proveden je sa ciljem implementacije Hrvatskog kvalifikacijskog okvira u visokom obrazovanju kroz razvoj kvalifikacijskih standarda u visokom obrazovanju; usklađivanje studijskih programa; te uvođenje inovativnih edukativnih elemenata. Ciljevi projekta bili su: razvoj kvalifikacijskih standarda u visokom obrazovanju u sektoru turizma u suradnji sa relevantnim dionicima; usklađivanje studijskih programa povezanih sa turizmom […]

Instruktažni centar Ustanova za obrazovanje odraslih Križevci – Razvoj ljudskih potencijala u svrhu povećanja upotrebe solarne energije

Specifičan cilj projekta Instruktažnog centra Ustanove za obrazovanje odraslih Križevci jest razvoj ljudskih potencijala kroz provedbu modernih metoda učenja i razvoj inovativnih zanimanja koja pružaju kompetencije tražene na tržištu rada. Za vrijeme projekta provedene su analize u području solarne energije, modernizirane su lokalne ustanove za obrazovanje odraslih te su razvijena dva nova obrazovna programa u […]